অধ্যায় ০৯৭: মহান মিং সাহিত্য মঞ্চ (অনুগ্রহ করে ভোট দিন!)

আমি মহান মিং সাম্রাজ্যে জীবন দক্ষতা অর্জনে ব্যস্ত। স্থূল পাখিটি অগ্রসর হলো 4849শব্দ 2026-03-18 13:11:03

“ভাল!” নানপিং জেলার এক শিক্ষার্থী উচ্চস্বরে প্রশংসা করল, এরপর সবাই কণ্ঠ মিলিয়ে প্রশংসা শুরু করল।

এই বৃত্তটি ছিল ‘লুনই’ এর বিভিন্ন অংশের মধ্যে ব্যবধানসূচক চিহ্ন, সাধারণত ‘জি ইউই’ এর আগে থাকে।

“পবিত্র ব্যক্তি বক্তব্য রাখার পূর্বে, তা প্রাকৃতিক নিয়মের প্রতি সম্মান।”

এই বৃত্তের অবস্থানই ছিল মূল প্রশ্নের সমাধানের চাবিকাঠি; বৃত্ত ‘জি ইউই’র আগে আছে, অর্থাৎ “পবিত্র ব্যক্তি বক্তব্য রাখার পূর্বে”।

বৃত্ত মানে আকাশ গোলাকার আর পৃথিবী চতুষ্প্রান্ত, অর্থাৎ天地万象, প্রশ্নের মূলে পবিত্র ব্যক্তিকে ‘প্রাকৃতিক নিয়মে আদর্শ’ হিসেবে ধরে বক্তব্য শুরু করা একদম নিখুঁত কৌশল।

হুয়াং শি হিং অবাক হয়ে গেলেন, সু সে’র এই সমাধান তার ভাবনার চেয়েও বেশি সূক্ষ্ম এবং উচ্চাভিলাষী।

ইয়ানপিং ফু’এর শিক্ষার্থী এবং ইয়ানপিং একাডেমির ছাত্ররা মুখ ভার করে থাকল; এদের মাঝে অনেকেই জেলা শিক্ষার্থীদের অবজ্ঞা করত, কিন্তু এবার চিন্তাও করেনি যে সু সে, যিনি নিজে শিক্ষার্থী নন, তিনি সবাইকে ছাপ কাটবেন।

বিশেষ করে হুয়াং শি হিংয়ের কয়েকজন অনুসারী তাকে সমাধানের ত্রুটি দেখানোর চেষ্টা করল, কিন্তু এই সমাধান নিখুঁত হওয়ায় কোনো ভুল খুঁজে পাওয়া গেল না।

হুয়াং শি হিং অনেকক্ষণ চুপচাপ থাকলেন, ৪০ তিāং রুপিরও ক্ষতি হল, তিনি পুরো অনুষ্ঠানে সবচেয়ে খারাপ অবস্থায় ছিলেন।

তবে নাটক এই পর্যায়ে এসে থামানো যায় না, তাকে মুখ তুলে অভিনয় চালিয়ে যেতে হল; তিনি সু সেকে ধরে বললেন, “ধন্যবাদ সু ভাই, আমার সন্দেহ দূর করার জন্য!”

কিন্তু তার পর আর কোনো প্রশংসার কথা বের হল না, কেবল অস্বস্তিকরভাবে বললেন, “একাডেমির শিক্ষক বক্তৃতা শুরু করবেন, তাই বিদায় নিচ্ছি।”

এই কথা বলেই হুয়াং শি হিং তার অনুসারীদের নিয়ে চলে গেলেন, নানপিং জেলার শিক্ষার্থীরা আবারও উল্লাসে ফেটে পড়ল, অবশেষে তারা তাদের মর্যাদা ফিরে পেল!

[জনসমক্ষে সমাধান, কেজু অভিজ্ঞতা +২০, স্তর ৪, ৫০/৪০০]

হাতে থাকা ৪০ তিāং সরকারি রুপির দিকে তাকিয়ে সু সে ভাবল, এই হুয়াং বন্ধু সত্যিই ভালো মানুষ!

তিনি আর ইহুয়াং দ্বিতীয় প্রজন্মের মতো অভিজ্ঞতা অর্জন ও ধন আহরণের জন্য উৎকৃষ্ট সহযোগী!

সু সে’র সমাধানের খবর তাড়াতাড়ি তিনজন শিক্ষকের কানে পৌঁছল।

হাই রুই সন্তুষ্ট হয়ে মাথা নাড়লেন, সু সে’র প্রতিভা দিয়ে জেলা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়া কঠিন নয়, তিনি আশা করলেন যে সে সম্ভবত জূরেন হবে, এমন ছাত্র পেয়ে তিনি গর্বিত।

ফু স্কুলের প্রফেসর ঝং একজন প্রবীণ পণ্ডিত, যিনি সর্বদা সম্মান বজায় রাখতে চান; শুনে যে সু সে, যিনি শিক্ষার্থী নন, তিনি সবার চেয়ে আলোচনায় এগিয়ে গেলেন, তিনি মেজাজ খারাপ করলেন, অনেক বেশি ক্লাস বাড়ালেন এবং তিন দিনে একবার ছোট পরীক্ষা, দশ দিনে একবার বড় পরীক্ষা করার ঘোষণা দিলেন, যা ফু স্কুলের ছাত্রদের জন্য খুব কষ্টকর হয়ে উঠল।

আর ইয়ানপিং একাডেমির প্রধান চেন মো কিউন শুনে আরও রেগে গেলেন, তিনি কঠোরভাবে হুয়াং শি হিংকে ধমক দিলেন যে এমন অদ্ভুত ও কঠিন প্রশ্নে ডুবে থাকা কেজুর সঠিক পথ নয়, এবং হুয়াং শি হিংকে ঘরে বন্দি থেকে তত্পরতা ও চিন্তা করার আদেশ দিলেন।

তবে সু সে দুইবার কঠিন প্রশ্ন সমাধান করায়, নানপিং জেলার শিক্ষাবৃত্তে তাঁর খ্যাতি ছড়িয়ে পড়ল।

মহানগর শাসকের অফিস থেকে সদ্য বের হওয়া ফাং শাসক তার বাড়ির পিছনের অংশে একটি পারিবারিক ভোজের আয়োজন করলেন; এবার তিনি নানপিং জেলার ডাকঘরের অতিথি হিসেবে আসা সরকারি কর্মকর্তাদের আমন্ত্রণ জানিয়েছেন।

এই ব্যক্তি ফাং শাসকের সমবছরের একজন জ্ঞানী ছিলেন, অর্থাৎ ফাং শাসকের একই বছর পরীক্ষায় উত্তীর্ণ সহপাঠী।

মিং রাজবংশের সময় লোকজন সহপাঠীদের বন্ধুত্বকে খুব মূল্যায়ন করত; প্রত্যেকবার সরকারি পরীক্ষা উত্তীর্ণের পর তারা ‘সহপাঠী রেকর্ড’ প্রকাশ করত, যাতে সহপাঠীদের পরিচয়, জন্মস্থান এবং যোগাযোগের তথ্য থাকে; এটি নতুন উত্তীর্ণ官দের প্রথম গুরুত্বপূর্ণ সামাজিক সম্পদ।

ফাং শাসক প্রায় চল্লিশের বেশি বয়সী, তার এক ছেলে ও এক মেয়ে আছে, কিন্তু তার সহপাঠী মাত্র ত্রিশ বছর বয়সী।

তবুও যেহেতু তারা একই বছরের পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়েছেন, তাই ষাট বছর বয়সী প্রবীণ官 এবং বিশ বছরের তরুণ官 উভয়েই ‘সহপাঠী’ হিসেবে গণ্য।

তবে এই কং শাসকের রাজনীতিতে যোগসূত্র রয়েছে; তিনি এবং ফাং শাসক দুজনেই ২৯তম জিয়াজিং বছরের同进士, প্রথম官 হিসেবে জেলা শাসক হয়েছিলেন; তিন বছর পরে দুজনেই শাসক হিসেবে উন্নীত হন, কিন্তু এই কং শাসক মাত্র এক বছর জেলা শাসক ছিলেন, তারপর রাজধানীতে স্থানান্তরিত হয়ে都察院 এর右佥都御史 পদে উন্নীত হন।

যদিও佥都御史 এবং知府 একই স্তরের官,御史 একজন清流官 এবং京官, যার মর্যাদা অনেক বেশি।

ফাং শাসক এখনও জানেন না তিনি কত দিন জেলা শাসকের পদে থাকবেন।

ভবিষ্যতের কং御史 গুয়াংঝো থেকে উন্নীত হয়েছেন,京 পথ যাত্রায় নানপিং জেলার মধ্য দিয়ে গিয়ে সহপাঠীর সঙ্গে পুরনো স্মৃতি ভাগাভাগি করলেন।

সরকারি নিয়ম অনুযায়ী官েরা京 ফিরে আসার সময় ডাকঘরে থাকতে বাধ্য, তাই এটি ছিল একটি ব্যক্তিগত ভোজ, যেখানে শুধুমাত্র ফাং শাসক এবং কং御史 উপস্থিত ছিলেন।

সহপাঠী官দের ভোজ হলে অবশ্যই প্রথমে সহপাঠীদের কথা বলা হয়।

ফাং শাসক প্রথমে জিজ্ঞাসা করলেন, “লিয়াং গং আসলে শুন্ডেতে বিশ্রামে আছেন? তাঁর স্বাস্থ্যের অবস্থা কেমন?”

কং御史 মাথা নাড়লেন, “তেমন ভাল নয়, যাওয়ার আগে আমি তাঁকে দেখতে গিয়েছিলাম; শীতকালে কয়েক মাস বিছানায় থাকতে হয়, এ বছর মার্চ পার হওয়ার পরই উঠতে পেরেছেন।”

দুজনেই হতাশার নিশ্বাস ফেললেন।

লিয়াং গংও তাদের সহপাঠী, নাম লিয়াং ইউই, পরীক্ষায় তাদের চেয়ে উচ্চ স্থান পেয়েছিলেন; প্রথম官 হিসেবে京-এর刑部主事 ছিলেন, যা ফাং এবং কংদের শুরু থেকে অনেক উঁচু।

সেই সময়刑部-তে লি প্যানলং এবং ওয়াং শিজেন ছিলেন, যারা ওই সময়ের বিখ্যাত কবি; লিয়াং ইউই তাদের সঙ্গে কবিতার সংঘ গড়েছিলেন, ‘刑部诗社’ নামে京 শহরে পরিচিত।

তবে লি প্যানলং এবং ওয়াং শিজেন严嵩-এর শাসন থেকে অসন্তুষ্ট ছিলেন, তাদের কবিতায় সময়ের অবস্থা সমালোচনা করতেন, যার ফলে তারা শাস্তি পেয়েছিলেন।

লিয়াং গং京-তে রাজনীতির সংঘাত দেখে ও নিজের অসুস্থতার কারণে পদত্যাগ করে শুন্ডে ফিরে গিয়ে সুষ্ঠু চিকিৎসা নিচ্ছেন।

সহপাঠী হওয়ায় কং শাসক প্রায়শই তাকে দেখতে যেতেন, শোনার পর ফাং শাসকও এক গ্লাস চুপচাপ মদ পান করলেন।

“রাজনীতির সংঘাত তীব্র হচ্ছে,敬美 ভাই京 ফেরার সময় সাবধান থাকতে হবে।”

কং御史 এর表字敬美, তারা সহপাঠী বন্ধু, তাই表字 দিয়ে একে অপরকে সম্বোধন করেন।

“আমি জানি, এই সময়京 যাওয়া থেকে বরং知府 পদে থাকা ভালো, কিন্তু পরিবার অপেক্ষা করতে পারে না।”

কং御史 একবার দীর্ঘশ্বাস ফেললেন, তিনি এবং ফাং শাসক官জীবনের নবীন, কিছু উচ্চাকাঙ্ক্ষা আছে।

আসলে অধিকাংশ官জীবনের শুরুতেই তারা রাজনীতির আদর্শ অনুসরণ করার চেষ্টা করেন।

যেমন ইয়ান মাওকিং-এর মতো যারা শুধুমাত্র টাকা কামানোর জন্য官 হয়েছেন, অথবা প্রাচীন চীনের নিষ্ঠুর官রা, তারা বিরল।

সাধারণত官েরা ঊর্ধ্বতন, সহকর্মী, শক্তিশালী জমিদার, কর্মচারীদের শিক্ষা গ্রহণের পর ধীরে ধীরে নিজেদের স্বার্থ হাসিল করতে শুরু করেন।

কং御史-এর মতো ভালো পরিবার থেকে আসা官েরা প্রথমদিকে রাজনীতিতে সাফল্য চাইতেন, টাকা নয়; পরিবারের সাহায্যে দ্রুত উন্নতি করতেন, তবে পরে দুর্নীতিগ্রস্ত হলে বড় আর্থিক দুর্নীতি শুরু হতো।

তারা রাজনীতির বিষয়েও কথা বললেন; কং御史 সাম্প্রতিক ফুজৌ ফু’র পরিস্থিতি বর্ণনা করলেন।

“ফুজৌ ফু’র শহরের দরজায় দীর্ঘ লাইন, ইয়ান মাওকিং-এর কাছে কর জমা দিতে সবাই নম্বর নিয়ে দাঁড়াচ্ছে! এখন ফুজিয়ান অঞ্চলে জাপানি লুটপাট বেড়েছে, সরকার কেন এমন দুষ্ট লোককে ক্ষমা দিচ্ছে?”

কং御史 টেবিল থাপ্পর মারলেন, “সেনাবাহিনী দুর্বল, সীমানা অস্থির! সবই ইয়ান মাওকিং-এর দোষ!”

“ফুজৌ ফু’র官েরা কেউই ইয়ান মাওকিং-এর বিরুদ্ধে অভিযোগ করতে সাহস পাচ্ছে না!严党-এর প্রভাব ভয়ংকর!”

ফাং শাসকের মনে হাসি ফুটল, তার সহপাঠী তখন都察院御史 পদে, কেন京 ফিরে গিয়ে ইয়ান মাওকিং-এর বিরুদ্ধে অভিযোগ করেননি?

严嵩 এখন মিং রাজবংশের রাজনৈতিক ‘সঠিকতা’, যারা তার সঙ্গে যুক্ত হতে নারাজ, তারা গোপনে তাকে গালি দেয়।

মিং রাজবংশের সমস্যা নিয়ে严嵩কে না গালি দিলে, হয়তো সম্রাটকেই গালি দিতে হবে!

সব মিলিয়ে严嵩首辅 ভাল কাজ করেননি, সম্রাটকে সঠিক পরামর্শ দেননি, তাহলে সমস্যা কার?

তবে ইয়ান মাওকিং ও严嵩কে গালি দেওয়ায় ভুল নেই; ফাং শাসক ও কং御史 মদ হাতে বললেন, “敬美 ভাই,京 পৌঁছালে এ রকম কথা বলবে না।”

এই官েরা শুধু রাজনীতির ছোট অংশ,严嵩কে গালি দেওয়া মানে এক ধরনের আপত্তি, কিন্তু严嵩 যদি তাদের সঙ্গে মিলে যায়, তাহলে তারা ও যোগ দেবে।

কং御史 শুধু কথাবার্তা বললেন, সত্যি হলে严嵩কে অভিযোগ করতে সাহস পান না; হয়তো严嵩 ডাকলে তিনি কঠিন দলেই যোগ দেবেন।

আসলে严党 হলো এক利益 ভাগাভাগির দল, যোগ দিলে সুবিধা পাওয়া যায়; 严党 ও反严党 উভয়ের কোনো নির্দিষ্ট লক্ষ্য নেই।

反严党 গুলোও মিং সম্রাট নিজেই তৈরি করেছেন,内阁次辅 দিয়ে内阁首辅কে নিয়ন্ত্রণ করেন; এই পদ্ধতি嘉靖皇帝’র পরিচিত কৌশল।

যখন严嵩内阁次辅 ছিলেন,内阁首辅夏言 ছিলেন, যাকে严嵩 ষড়যন্ত্র করে মারিয়েছিলেন।

夏言首辅 হওয়ার আগে张璁 ছিলেন;嘉靖皇帝’র内阁েই সবসময়首辅 বিরোধী次辅 থাকত।

嘉靖皇帝 এই রাজনীতি বড় দক্ষতার সাথে খেলতেন।

রাজনৈতিক পরিস্থিতি নিয়ে তারা আর আলোচনা করল না, পড়াশোনার মানুষ হিসেবে সাহিত্যেই মন দিলেন।

ফাং শাসক উঠে酒席-এর পাশে থাকা বইয়ের তাক থেকে একটি বই তুলে কং御史-কে দিলেন, “敬美 ভাই, এটি আমার নতুন সংগৃহীত বই।”

“ইয়াং শেংআন-এর সাহিত্য সংকলন!”

ফাং শাসক গর্ব করে বললেন, “এটি আমার শ্বশুরবাড়ির ভাই থেকে এসেছে, ইয়াং শেংআন-এর নতুন রচনা এখানে আছে!”

কং御史 আলোয় মোমবাতি জ্বালিয়ে পড়তে শুরু করলেন।

“ইয়াং শেংআন দিয়া্নকিয়ানের থেকে নির্বাসিত, এত সুন্দর ও ঝলমলে ভাষায় রচনা করতে পারেন, সত্যিই একজন সাহিত্য গুরু!”

ইয়াং শেংআন হলেন ইয়াং শেন,嘉靖皇帝’র প্রধান রাজনৈতিক প্রতিপক্ষ ইয়াং টিংহে’র পুত্র।

দীর্ঘশিক্ষা বিতর্কের পর ইয়াং শেনকে নির্বাসিত করে ইউনচাং ওয়েতে পাঠানো হয়, এখনো ৩০ বছর অতিবাহিত হয়েছে।

嘉靖皇帝 কখনো উদার ছিলেন না, রাজনীতি নিজের হাতে নিয়ন্ত্রণ করলেও কখনো ইয়াং শেনকে ক্ষমা করেননি; বিভিন্ন সময় বড় ক্ষমা দিলেও ইয়াং শেনকে বাদ দিয়েছেন।

তবে নির্বাসনে থাকা ইয়াং শেনের সাহিত্য সৃষ্টি বেড়ে গেছে, তার লেখা বিশ্বজুড়ে পরিচিত, অনেকেই তার লেখা সংকলন করে প্রকাশ করেন, যা দ্রুত বিক্রি হয়ে যায়।

ইয়াং শেন এখন মিং রাজবংশের সাহিত্য জগতের শীর্ষস্থানীয়, পরবর্তী শীর্ষ সাহিত্যিক ওয়াং শিজেন আজও刑部-তে官, তার প্রভাব ইয়াং শেনের তুলনায় কম।

“এই সংকলন আমি লিখে দিয়েছি,敬美 ভাইকে উপহার দিলাম।”

কং御史 খুব খুশি হয়ে বইটি কাপড়ের নীচে সঞ্চয় করলেন যেন ফাং শাসক ফিরিয়ে না নেন।

তারপর তিনি বললেন, “অদ্ভুত,伯先 ভাইয়ের লেখা কখন এত সুন্দর হল?”

ফাং শাসক সহপাঠীর প্রশ্নে লজ্জায় বললেন, “এটি আমার মেয়ের লেখা।”

তারা আবার কিছুক্ষণ ভোজ করলেন, কিন্তু কং御史 ভেবে ফেললেন ফাং শাসকের বাড়িতে থাকা সমস্যা করবেই, তাই ডাকঘরে ফিরে যাওয়ার সিদ্ধান্ত নিলেন।

কং御史 চলে যাওয়ার পর ফাং শাসক তার পড়ার কক্ষে ফিরে এলেন, দেখলেন মেয়ের ঘরের আলো এখনও জ্বলছে।

ফাং শাসক মেয়ের ঘরের সামনে গিয়ে হাঁচি দিয়ে বললেন, “লান, তুমি এখনো কেন ঘুমালে না?”

ফাং রুলান বলল, “বাবা, আমি এই অধ্যায় শেষ করে ঘুমাব।”

ফাং শাসক কপালে হাত বুলিয়ে বললেন, “লান, ইয়াং শেংআনকে আমাকে আরও দুই দিন দেখাও।”

ফাং রুলান সঙ্গে সঙ্গে বলল, “না! তুমি তো বলেছিলে আমি আগে পড়ে শেষ করব; তাছাড়া আমি তো তোমাকে কপি করে দিয়েছি!”

ফাং শাসক কিছুটা বিব্রত হয়ে বললেন, “এটা তো আমি এখনো তোমাকে কং শাসককে দিয়েছি।”

ফাং রুলান বলল, “ওটা আমি কঠোর পরিশ্রমে কপি করেছি, তুমি দিয়েছ কেন? আর বই তো আমার কাকু থেকে এসেছে, তোমার জন্য নয়।”

ফাং শাসক দ্রুত হেরে গেলেন, এই বুদ্ধিমান মেয়ের বিরুদ্ধে তার কোনো উপায় ছিল না।

তিনি পিতার কর্তৃত্ব দেখাতে চাইলেন, সেই সময় লি মহিলাও ঘর থেকে বেরিয়ে বললেন,

“দ্রুত ঘুমাও, মদ খেয়ে দাঁড়িয়ে থাকো কেন? কালকে অফিস নেই? জেলা স্কুল পরিদর্শনে যাবেন না?”

“লান, তুমি ও শীঘ্রই ঘুমাও, রাত জাগা চোখের ক্ষতি করে!”

লি মহিলার কথায় দুজনেই চুপচাপ হলেন।

ফাং শাসক একজন বই পাঠানোর পর, হাই রুই একটি বই পেয়েছেন।

সু সে এই দিনগুলোতে নিজের মাত্রLv3-স্তরের সাহিত্য জ্ঞান ব্যবহার করে স্মৃতিপটে থাকা প্রাচীন লেখাগুলো লিখে রেখেছেন।

Lv3 প্রায় মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের প্রাচীন সাহিত্য মানের, সু সে বেশি সাহিত্য দক্ষতা বাড়াতে চেয়েছেন, কিন্তু এই সাহিত্য দক্ষতা অভিজ্ঞতা বাড়ায়নি।

হাই রুই বইটি খুলে দেখলেন, সু সে’র হাতের লেখা সুন্দর না হলেও ছাত্রের হাতে লেখা দেখেই তিনি স্পর্শিত হলেন।

বিদায়ের জিনিস হলে হাই রুই নিতে চাননি, কিন্তু বই হওয়াতে তিনি পড়তে শুরু করলেন।

‘চাও গুই লুন ঝান’—এটি ‘জুয়ো ঝুয়ান’ থেকে, হাই রুই অবশ্যই পড়েছেন।

‘জৌ জি ফং চি ওয়াং না জিয়ান’—যুদ্ধকালীন নীতি থেকে, হাই রুই পড়েছিলেন অন্যের বই থেকে, দুর্দান্ত লেখা!

‘চু শি বাও’! চমৎকার লেখা!

‘প্রিয় মেধাবী মন্ত্রী, দূর অযোগ্য লোক; এ কারণেই হান রাজবংশ উন্নত হয়; প্রিয় অযোগ্য লোক, দূর মেধাবী মন্ত্রী; এ কারণে পরবর্তী হান রাজবংশ পতিত হয়।’

হাই রুই বন্ধ করলেন না, তিনি পড়তে পড়তে প্রশংসা করলেন!

এই লেখা তিনি আগে পড়েননি, তাই সম্ভবত ঝু গে ওহু তার নাম ইতিহাসে রেখে গিয়েছেন, এই লেখায় তার হান রাজবংশের প্রতি বিশ্বস্ততা স্পষ্ট!

হাই রুই আবার পড়তে শুরু করলেন; ‘তাও হুয়া ইউয়ান জি’, হাই রুইও কখনো পালিয়ে যাওয়ার ইচ্ছা পেয়েছিলেন, তাই এটি চিরন্তন ভালো লেখা মনে করেন।

হাই রুই বই বন্ধ করলেন, এত সুন্দর লেখা যে শেষ করতে পারলেন না।

সু সে হাই রুইকে পড়তে দেখে মুগ্ধ হলেন, তখন সিস্টেম হঠাৎ জানালো, একটি দক্ষতায় ১০ পয়েন্ট যোগ হয়েছে।

সু সে হাসতে হাসতে ভাবলেন, এটা কী!

তবে ভাবা যাক, কার ভালো লাগবে তাকে দিবে, এটাই তো দক্ষতার মূল কথা!

এই যদি সত্যিই একটি খেলা হয়, সু সে কমপক্ষে হাই রুই’র প্রতি কয়েকশো পয়েন্ট ভালোবাসা অর্জন করেছেন।

হাই রুই সু সেকে বললেন, “আপনার পিতা এত বড় গ্রন্থাগার রাখেন, নিশ্চয়ই একজন বিশুদ্ধ পণ্ডিত ছিলেন, তাকে দেখা যেত!”

“হ্যাঁ, কালকে শাসক জেলা স্কুল পরিদর্শনে আসবেন, যদিও আমি চাই আপনি পড়াশোনায় মন দিন, তবে সমাজে খ্যাতি অর্জন করাও আপনার জন্য ভালো; সুযোগ পেলে ভালভাবে নিজেকে প্রমাণ করুন।”

সদা ন্যায্য হাই রুই এমন কথা বললেন, সু সে কৃতজ্ঞ হলেন।

এই সময়ের পরিচয়ে সু সে দেখলেন হাই রুই সবচেয়ে বড় গুণ হলো নিজেকে কঠোরভাবে নিয়ন্ত্রণ করা এবং অন্যের প্রতি宽容 হওয়া।

এমনকি বলা যায় তিনি世情 বুঝতে পারলেও浊世 সঙ্গে আপস করতে চান না।

কিন্তু যারা বিভিন্ন কারণে সমাজের সঙ্গে আপস করেন, কিন্তু অন্যায় কিছু করেন না, তাদের প্রতি হাই রুই খুব宽容।

সু সে সঙ্গে সঙ্গে বললেন, “শিক্ষকের শিক্ষা জন্য ধন্যবাদ।”

(অধ্যায় সমাপ্ত)