একান্নতম অধ্যায়: অপ্রত্যাশিত আনন্দ

বিশ্ববিদ্যালয় ক্যাম্পাসে, বলা যায় সমগ্র সমাজের সবচেয়ে আধুনিক বিষয়গুলোর সমাবেশ ঘটেছে এখানে; ছাত্রছাত্রীরা ফ্যাশনেবল ও আকর্ষণীয় পোশাক পরে, হাতে থাকে সর্বশেষ মডেলের জিনিস, শোনে সদ্য প্রকাশিত গান। কিন্তু এদেরকে পুরনো সুর শুনতে দেওয়া—এটা এই প্রথম।
তালির শব্দ ছিল অত্যন্ত উষ্ণ, ছাত্রছাত্রীরা দারুণ উৎসাহী।
"পুরনো শিল্পীদের পরিবেশনা কেমন লাগল?" মঞ্চে উঠে উপস্থাপক জিজ্ঞেস করলেন।
"অসাধারণ!" দর্শকদের মধ্য থেকে জোরে চিৎকার উঠল।
ঝাং হে ততোক্ষণে ঘুম ভেঙে গিয়েছিল, মনের মধ্যে বেশ আনন্দ অনুভব করল; ছাত্ররা বেশ সমর্থন দিয়েছে। নিজের ছাত্রজীবনের কথা মনে পড়ে গেল তার—তখনো সে এমনটাই ছিল।
বিশ্ববিদ্যালয়ে কোনো বিখ্যাত ব্যক্তি আসলে, চেনা কিংবা না চেনা, প্রথমেই ছুটে যেত, তালি আর চিৎকারে কোনো কার্পণ্য থাকত না, সবাই মিলে মজা করাটাই মুখ্য ছিল।
"তবে কি আরেকটা পরিবেশনা চাই?" উপস্থাপক আবার বললেন।
"হ্যাঁ! আরও একটা চাই!" একপাশে কয়েকজন ছেলে সবচেয়ে বেশি চেঁচিয়ে উঠল, চেঁচিয়ে পাশের সুন্দরী মেয়েরা তাদের দিকে তাকিয়েছে কিনা, তা দেখার চেষ্টাও করল।
"তাহলে পুরনো সুরের শিল্পীদের আরও একটি পরিবেশনার অনুরোধ রইল," উপস্থাপক জানিয়ে মঞ্চ ছেড়ে গেলেন।
বিদ্যালয়ের নেতৃবৃন্দ হাসিমুখে ছাত্রদের আচরণকে মৌনসম্মতি দিলেন; বিশ্ববিদ্যালয় জীবনে সতেজতা দরকার, পুরনো সুর হলো ঐতিহ্যবাহী শিল্প, যা প্রাচীন ও পুরাতনকে উপস্থাপন করে, আর ছাত্রছাত্রীরা হলো নতুন।
পুরাতন ও নতুনের সংঘর্ষে কী জন্ম নেবে, সেটি নিয়েও তারা আগ্রহী।
ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতি ক্যাম্পাসে প্রবেশ করানোর এই আয়োজনের উদ্দেশ্যই ছিল তরুণদের চীনা ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতির স্বাদ দেওয়া, গুরুত্ব বোঝানো এবং ভালোবাসা গড়ে তোলা।
ছাত্রছাত্রীরা দেখতে চায়—এই লক্ষ্য পূরণ হয়েছে, তাতে নেতৃবৃন্দ সন্তুষ্ট।
"আঙুল দিয়ে পথ দেখিয়ে গালাগাল দেই!" ঝাং দেলিন গাইতে শুরু করলেন।
"হাই!" সবাই একসঙ্গে সাড়া দিলো, পা ঠুকল।
"অজ্ঞ মূর্খ তোমাকে দু’কথা শুনিয়ে দেই!" ঝাং দেলিন আবার গাইলেন।
"হাই!"
"গতকাল লিয়াং রাজা তোমাকে বলেছেন!"
"হাই!"
...
"শিবিরের ফটক থেকে টেনে নিয়ে শাস্তি জিজ্ঞেস করা হবে!" ঝাং দেলিন দেহ দোলালেন, আঙুল দিয়ে ইশারা করলেন, শেষ লাইনটি গাইলেন।
"হাই... হাই!" অন্যান্য শিল্পীরাও একযোগে সাড়া দিলো, ঝাং দেয়ুন জোরে খেজুর কাঠের ব্লকটি বেঞ্চের ওপর আঘাত করলেন।
পুরনো সুরের শিল্পীরা প্রাণ ঢেলে পরিবেশনায় মন দিলেন, যেন আজীবনের সাধনা ঢেলে দিলেন।
নিম্নের দর্শকরা মন্ত্রমুগ্ধ হয়ে শুনল, পরিবেশনা শেষ হলে সময় তখন রাত ন’টা।
পুরনো সুর ছাড়াও, বিদ্যালয় কর্তৃপক্ষ কিছু অন্যান্য অনুষ্ঠানও রেখেছিল—যেমন কবিতা আবৃত্তি ও নৃত্য।
অনুষ্ঠান ছিল বৈচিত্র্যময়, ছাত্রদের অবসর সময়কে আরও সমৃদ্ধ করল।
"চল, জিনিসপত্র গুছিয়ে বেরোই," ঝাং হে ডাক দিলেন।
বাদ্যযন্ত্র বাক্সে ঢোকানো হলো, বেঞ্চগুলোও তুলে নেওয়া হলো, সবাই প্রস্থানের প্রস্তুতি নিলো।
প্রতিবার পরিবেশনায় বেরোলে নিজের বেঞ্চ সঙ্গে নিতে হয়—একদিকে পরিবেশনায় কাজে লাগে, অন্যদিকে অন্য বেঞ্চে বসলে শিল্পীদের মন স্থির হয় না, পরিবেশনাও স্বাভাবিক হয় না।
ঝাং হে ও লিউ শিংউ পরিবেশনাকে কেবল দায়িত্ব হিসেবে দেখেন, পরিবেশনা শেষে সঙ্গে সঙ্গে চলে যাওয়ার কথা ভাবেন।
যদি বিশেষ কিছু না থাকে, পুরনো শিল্পীরা বেশিক্ষণ কোথাও থাকেন না।
হুয়াইইন ও ওয়েইনান খুব দূরে নয়, মন চাইলে রাতে ফিরেও যাওয়া যায়।
সবকিছু গুছিয়ে তারা অডিটোরিয়ামের পেছনের দরজা দিয়ে বেরোতে চলল।

এ সময়, বাইরে থেকে কয়েকজন ছাত্রছাত্রী ছুটে এল—ছেলে, মেয়ে মিলে, মুখে উচ্ছ্বাস, উত্তেজনা, যেন প্রিয় কাউকে দেখে ফেলেছে।
"শিল্পীবৃন্দ, একটু দাঁড়ান!" সামনে থাকা এক ছাত্র জোরে ডেকে উঠল।
ঝাং হে ও তার সঙ্গীরা ডাক শুনে থেমে গেলেন।
পেছনে তাকিয়ে সবাই অবাক, ছাত্রছাত্রীদের দলটি ছুটে এসে তাদের পথ আটকে দাঁড়াল।
"আপনাদের স্বাগতম, আমি ওয়েইনান শিক্ষারত্ন কলেজের সংগীত সমিতির সভাপতি, আমার নাম ঝেং ওয়েনঝং," ওই ছাত্র সুচারু আচরণে বলল,
চোখে আনন্দ ঝিলিক।
"তোমার কিছু বলার ছিল?" ঝাং হে জানতে চাইলেন।
"আমি মঞ্চের নিচে বসে শিল্পীদের পরিবেশনা শুনলাম, অভিভূত হয়েছি—ভাবতেই পারিনি গুয়াঞ্চু অঞ্চলে এত প্রাকৃতিক সংগীত আজও আছে। আমি শিল্পীদের সঙ্গে কথা বলতে চাই, আরও জানতে চাই পুরনো সুর সম্পর্কে, দয়া করে সম্মতি দেবেন কি? আমার সহপাঠীরাও জানতে আগ্রহী," উত্তেজনায় দ্রুত বলল ঝেং ওয়েনঝং।
তার কথা শেষ হতেই, পেছনের ছেলেমেয়েরাও বলল, "আমরা আরও শুনতে চাই পুরনো সুর, আরও জানতে চাই, দয়া করে আমাদের অনুরোধ রাখুন!"
তারা বললেও, মনে মনে আশঙ্কা ছিল শিল্পীরা রাজি হবেন না।
কিন্তু সব কথা শুনে ঝাং হে হতবাক, লিউ শিংউ হতবাক, লিন সিয়ং ও উ শাওচিয়ানও থমকে গেল।
"তোমরা মজা করছো না তো? সত্যিই পুরনো সুর জানতে চাও?" লিউ শিংউ দ্রুত জিজ্ঞেস করল।
"সত্যিই জানতে চাই, আমাদের চোখে পুরনো সুরের স্বকীয়তা অনন্য, এটি এক অনবদ্য শিল্প, অনুকরণীয় নয়," ঝেং ওয়েনঝং আন্তরিকভাবে বলল।
লিউ শিংউ ঝাং হের দিকে তাকাল, শিল্পীদের দিকে তাকাল, চোখ ক্রমশ ভিজে উঠল।
ওয়েইনান কলেজ ছিল তাদের সবচেয়ে কম প্রত্যাশিত অভিযান, কোনো ফল আসবে ভাবেনি, অথচ ছাত্রছাত্রীরা বাধা দিয়ে পুরনো সুর জানতে চাইল।
"তোমরা ক’জন, শিল্পীরা বাড়ি ফিরবে, এইভাবে আটকে রাখলে হয়? তাড়াতাড়ি হলে ফিরে যাও, সময় নষ্ট কোরো না," মা বোওয়েন ধমকে বলল, ভয় পাচ্ছিলেন ছাত্ররা জাতীয় সম্পদসম শিল্পীদের অমর্যাদা করবে।
"দয়া করে আমাদের একটিবার পুরনো সুর জানার সুযোগ দিন!" ঝেং ওয়েনঝং তৎপরতা দেখাল।
মা বোওয়েন কিছু বলতে যাচ্ছিলেন, ঝাং হে হাত তুলে বললেন, "তোমরা সত্যিই জানতে চাও?"
"হ্যাঁ!" ছাত্রছাত্রীদের চোখ উজ্জ্বল।
ঝেং ওয়েনঝং একটু লজ্জিতভাবে বলল, "শেখার সুযোগ পেলে আরও ভালো লাগত।"
তেমন আশা ছিল না, পুরনো সুরের মত শিল্প সহজে শেখানো হবে বলে সে ভাবেনি।
"হবে, আমরা শুধু বলবই না, শেখাবও!" ঝাং হে দৃঢ়তার সঙ্গে বললেন।
তার মুখে আনন্দের ছটা, আগের বিমর্ষ ভাব উবে গেছে।
আনন্দ যেন হঠাৎই এসে পড়ল—বিশ্ববিদ্যালয় ছাত্ররা নিজে থেকে পুরনো সুর জানতে চায়, শিখতেও চায়।
আগে ভাবা হয়নি, তবু প্রস্তুতি ছিল, ঝাং হে অনেক দিন ধরেই এই দিনের জন্য অপেক্ষা করছিলেন—প্রতিটি পরিবেশনার শেষে চেয়েছেন কেউ এসে দুই একটি প্রশ্ন করুক, কিন্তু কখনো হয়নি।
"আমি লিউ শিংউ, পুরনো সুর সংরক্ষণ কেন্দ্রের প্রতিনিধি, পরিচিত হই," লিউ শিংউ হাত বাড়ালেন।
ঝেং ওয়েনঝং কিছুটা ভয়ে, কিছুটা শ্রদ্ধায় হাত বাড়াল।
মা বোওয়েন কপালে ভাঁজ ফেললেন, "লিউ পরিচালক, ঝাং স্যার, আপনারা কি এভাবে চালাতে পারেন?"
তিনি ইঙ্গিত করছিলেন—পুরনো সুর বাইরের লোককে শেখানো।
"নিশ্চয়ই পারি, ছাত্ররা এত উৎসাহী, এখনই তাদের বোঝাই," লিউ শিংউ হাসলেন।
"তবে, তোমরা গোপন রাখছো না, ওয়েইনান কলেজও পিছিয়ে থাকবে না, ছাত্ররা শিখতে চায়, ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতিতে আগ্রহী হলে আমাদের সমর্থন করতেই হবে," মা বোওয়েন সঙ্গে সঙ্গে বললেন।
তিনি শিক্ষক, এ বিভাগ দেখেন, কিছু তথ্য পড়েছেন, জানেন ‘ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতি ক্যাম্পাসে’ আয়োজনের উদ্দেশ্য কী।
এটি প্রথম রাষ্ট্রীয় অমূর্ত সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য, ভবিষ্যতে আরও আসবে, অমূর্ত সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের আইনও আরও শক্তিশালী হবে।

ওয়েইনান কলেজ যদি অমূর্ত ঐতিহ্যের সঙ্গে কাজ করতে পারে, বিশ্ববিদ্যালয়ের জন্য সেটি কেবল লাভই, ক্ষতি নয়।
"ঝেং ওয়েনঝং, তুমি সংগীত সমিতির সভাপতি, নিশ্চয় জানো আমাদের কলেজের কণ্ঠসংগীত শ্রেণিকক্ষ কোথায়?" মা বোওয়েন জিজ্ঞেস করলেন।
"মা স্যার, আমি জানি," ঝেং ওয়েনঝং মাথা নাড়ল।
সংগীত সমিতি প্রায়ই ঐ শ্রেণিকক্ষে অনুশীলন করে, বহুবার গিয়েছে, স্থান পরিচিত।
মা বোওয়েন ঝাং হে ও সঙ্গীদের দিকে তাকিয়ে বললেন, "ঝাং স্যার, লিউ পরিচালক, আপনারা সবাই, এখন বেশ রাত হয়েছে, আগে বিশ্রামে যান, আজ রাতের জন্য কলেজ খাবার-থাকা ব্যবস্থা করবে, আগামীকাল সকাল ন’টায় কণ্ঠসংগীত শ্রেণিকক্ষে ছাত্রদের ক্লাস নিতে অনুরোধ রইল।"
ছাত্ররা জানতে চায়, তাহলে আনুষ্ঠানিকভাবেই হোক; ওয়েইনান কলেজে এর আগে কখনো অমূর্ত ঐতিহ্য আসেনি, এটিই প্রথম।
মা বোওয়েন মনে করলেন, এমন ব্যবস্থা হলে শিল্পীদের সম্মান থাকবে, কলেজের মনোভাবও প্রকাশ পাবে।
"আপনারা কেমন মনে করেন?" মা বোওয়েন জিজ্ঞেস করলেন।
শেষ কথা তো শিল্পীদের সম্মতিতেই।
"ঠাকুর্দা, আপনি কী বলেন?" ঝাং হে জিজ্ঞাসুভাবে বলল।
দেখাতে জিজ্ঞাসা, আদতে ইচ্ছা ঝাং দেলিন রাজি হন।
নিজের নাতির ইচ্ছা ঝাং দেলিন বুঝে নিলেন, হাসিমুখে বললেন, "সমস্যা নেই।"
ঝেং ওয়েনঝং ও ছাত্রছাত্রীদের মুখ উজ্জ্বল হয়ে উঠল, তারা বলল, "ধন্যবাদ, ঠাকুর্দারা!"
"তবে ঠিক আছে, আগামীকাল সকাল ন’টায় কণ্ঠসংগীত শ্রেণিকক্ষে দেখা হবে; ঝেং ওয়েনঝং, তুমি খবরটি ছড়িয়ে দাও, আগ্রহী সবাই আসতে পারবে," মা বোওয়েন নির্দেশ দিলেন।
"মা স্যার, নিশ্চিন্ত থাকুন, আগামীকাল শ্রেণিকক্ষ কানায় কানায় পূর্ণ থাকবে," ঝেং ওয়েনঝং বুক চাপড়ে বলল।
পরের দিনের বিষয় ঠিক হয়ে গেল, মা বোওয়েন প্রধান শিক্ষকের সঙ্গে যোগাযোগ করে ঝাং হে ও সঙ্গীদের ক্যাম্পাসের বাইরে অতিথিশালায় নিয়ে গেলেন।
"আসলে আজই বাড়ি ফিরতে পারতে, আগামীকাল আবার কষ্ট দিতে হচ্ছে," মা বোওয়েন বললেন।
"এ কিছু না, পুরনো সুর ছড়িয়ে দিতে পারলে আমাদেরই আনন্দ," ঝাং হে হাসলেন।
"তবে কাল দেখা হবে।"
ঝাং হে ও লিউ শিংউ এক ঘরে থাকলেন, উভয়ের মন উত্তেজনায় ভরে উঠল, ঘরে পায়চারি করতে লাগলেন, এমনকি ঘুমাতেও পারলেন না।
পরদিন সকালে মা বোওয়েন আগেভাগে অতিথিশালায় পৌঁছে, সবাইকে খাওয়ালেন, তারপর নিয়ে গেলেন কণ্ঠসংগীত শ্রেণিকক্ষে।
সবাই পৌঁছাতে দেখলেন, সত্যিই শ্রেণিকক্ষ ভর্তি ছাত্রছাত্রী, অন্তত তিন-চার ডজন—ঝেং ওয়েনঝং বাড়িয়ে বলেনি।
পুরনো শিল্পীরা দরজায় পৌঁছতেই ছাত্রছাত্রীরা সরে পথ করে দিল।
শ্রেণিকক্ষটি বিশেষভাবে নির্মিত, চারপাশে শব্দ নিরোধক দেয়াল, ভেতরে নিয়মিত আসন নেই, সবাই যেভাবে খুশি বসে আছে।
আলো উজ্জ্বল, সাজানো-গোছানো আধুনিক, ঝাং দেলিন বরং কিছুটা অস্বস্তি বোধ করলেন।
"আপনাদের স্বাগতম, ঠাকুর্দারা!" ঝেং ওয়েনঝং উঠে তালিতে শুরু করল।
তার সঙ্গে সঙ্গে অন্য ছাত্রছাত্রীরাও তালি দিলো, শ্রেণিকক্ষে সেই তালি গর্জে উঠল।
"আজ আমি প্রথমে বলব পুরনো সুরের উৎপত্তি ও গড়ে ওঠার কথা, শেষে দেখাব কীভাবে গাইতে হয়," ঝাং দেলিন ও অন্যরা বেঞ্চে বসে, চারপাশে ছাত্রছাত্রী।
মাঝখানে বসে হাসিমুখে বলতে লাগলেন ঝাং দেলিন।
জ্ঞান বিতরণ ও সংশয় অপনোদন—শিষ্য গড়েছেন তিনি, তার কাছে কঠিন নয়।
কিন্তু বিশ্ববিদ্যালয় ছাত্রদের ক্লাস নেওয়া, সেটাই বড় চ্যালেঞ্জ।