অধ্যায় ০৫৭: অভিজাত

এক ঘুষিতে সবুজ পাথর粉碎 হয়ে গেল! ইন্দ্রশক্তি এবং আশেপাশের কর্মীরা কিছুটা হতবাক হয়ে গেলেন; এই পরিস্থিতি কীভাবে গণনা করা হবে, কীভাবে মূল্যায়ন করা হবে?

ইন্দ্রশক্তি তাঁর কর্মীদের এক পাশে ডেকে শান্তভাবে জিজ্ঞাসা করলেন, “তোমরা কী মনে করো?”

কয়েকজন কর্মী দ্বিধায় পড়ে গেলেন; মনে মনে ভাবছেন—তোমরা কী বলবে, সেটাই নির্ভর করে প্রধান প্রশিক্ষকের কথার ওপর। এস-গ্রেড মূল্যায়ন দিলে কোনো সমস্যা নেই; কারণ শাওকো সফলভাবে সবুজ পাথর粉碎 করেছেন, যা শক্তি অস্ত্র দিয়ে কাটার চেয়েও বিস্ময়কর। আবার ডি-গ্রেডও দিতে পারেন, কারণ এটা মূলত শক্তি-নির্ভর পরীক্ষার জন্য। শাওকো লক্ষ্য অর্জন করেছেন ঠিকই, কিন্তু স্পষ্টভাবেই শক্তি ব্যবহার করেননি; এর অর্থ কোনোভাবে সুযোগের সদ্ব্যবহার করেছেন।

ইন্দ্রশক্তি মনে মনে জানেন, যে কোনো মূল্যায়ন দেওয়া যায়। তিনি বহু বছর ধরে প্রধান প্রশিক্ষক, কিন্তু এই প্রথম দ্বিধাগ্রস্ত। কারণটা শুধু মূল্যায়ন নয়; শাওকোর সম্ভাবনা বোঝা কঠিন। তিনি নিশ্চিত নন, শাওকো কি সত্যিই বড় প্রশিক্ষণ পাবে? এখন পর্যন্ত দেখা যাচ্ছে, শাওকোর শক্তি অসাধারণ, সাধারণ মানুষের চেয়ে অনেক বেশি। যদিও তিনি মাত্র এক-গ্রেড যোদ্ধা, ইন্দ্রশক্তি বুঝতে পারলেন, তাঁর আসল যুদ্ধক্ষমতা পাঁচ-গ্রেড যোদ্ধার সমান।

তবু চিন্তা করছেন, মানুষের শক্তির একটা সীমা তো আছেই। ধরুন, শাওকো স্বাভাবিক শক্তির সর্বোচ্চ পর্যায়ে পৌঁছেছেন, তবু ষষ্ঠ-গ্রেড যোদ্ধার মুখোমুখি হলে কেবল শক্তি দিয়ে জয় সম্ভব নয়; আরও বড় শক্তি-যোদ্ধাদের কথা তো বাদই দিলাম।

এখন যদি শাওকোকে এস-গ্রেড মূল্যায়ন দেন, তবে তা হবে পরীক্ষার সর্বোচ্চ স্তর; গৌরব বিদ্যালয়ের হাজার হাজার শিক্ষার্থীর মধ্যে এমন মূল্যায়ন খুব কমই পাওয়া যায়। যে কেউ গৌরবে এস-গ্রেড পেলে, পরে সেরা ছাত্র হয়ে উঠে এবং সাম্রাজ্যের স্তম্ভ হয়ে যায়। যদি শাওকোর শক্তি ইতিমধ্যে চূড়ান্ত পর্যায়ে পৌঁছায়, আর শক্তি-নির্ভর সম্ভাবনা না থাকে, তাহলে ইন্দ্রশক্তি তাকে এস-গ্রেড দিলে পরে হাস্যকর হয়ে যাবেন।

এই দ্বিধাই ইন্দ্রশক্তির কারণ!

কর্মীরা ফিসফিস করে কিছু কথা বললেন, শেষে একজন প্রশিক্ষক নীরবে বললেন, “প্রধান প্রশিক্ষক, শাওকো সত্যিই শক্তিশালী, সম্ভবত মানব শক্তির সীমা ছুঁয়েছেন। কিন্তু শক্তি যখন সীমায় পৌঁছেছে, শক্তি-নির্ভর ক্ষমতা এখনো প্রথম স্তরে, এর অর্থ তাঁর শক্তির কোনো উন্নতির সম্ভাবনা নেই। তিনি শতপতির মর্যাদায় আছেন, তবু শক্তি-নির্ভর ক্ষমতা প্রথম স্তরে, মানে শক্তি-নির্ভর প্রতিভাও নেই। আমাদের ধারণা, শাওকোর যুদ্ধক্ষমতা ভালো, কিন্তু উন্নতির অবকাশ নেই। অন্য ছাত্র, যেমন লিংফেং, গৌরবে প্রবেশ করলে, তাদের শক্তি-নির্ভর ক্ষমতা দ্রুত বাড়বে এবং শাওকোকে ছাড়িয়ে যাবে।”

ইন্দ্রশক্তি শুনে দুই সেকেন্ড নীরব থাকলেন। এরপর শান্তভাবে বললেন, “আমি সিদ্ধান্ত নিয়েছি।”

শিগগিরই তিনি কর্মীদের নিয়ে ফিরে এলেন, সবার সামনে ঘোষণা করলেন—শাওকোর মূল্যায়ন ডি-গ্রেড, অর্থাৎ সর্বনিম্ন, অকৃতকার্য। কারণ—শাওকো পরীক্ষার নিয়ম অনুসরণ করেননি, শক্তি-নির্ভর ক্ষমতা ব্যবহার করেননি। তাই পাথর粉碎 করলেও, ফলাফল অকৃতকার্য।

ইন্দ্রশক্তির কথা শেষ হতেই, অনেক ছাত্র আনন্দে হাসতে শুরু করল, বিশেষ করে নিম্নশ্রেণির অভিজাত ছেলেরা। সবাই জানে, কেবল সেরা একশ’ জনই এলিট ক্লাসে যেতে পারে। শাওকো যদি এস-গ্রেড বা এ-গ্রেড পেত, তাহলে সে এক এলিট ক্লাসের আসন দখল করত। ফলে স্বার্থপর মনোভাব থেকে, অনেকে চায় শাওকো ডি-গ্রেড পাবে—তাতে তাদের সুযোগ বাড়বে।

আরও একটি বিষয়, এক হাজার ছাত্রের মধ্যে কেবল শাওকোই ডি-গ্রেড পেল, সবার হাস্যবস্তু হল।

শাওকো মুখাবয়ব পালটে গেল। সে গৌরবে এসেছিল অনেক আশা নিয়ে। বিদায়ের আগে জানত, কিনবিংকে পিছনের বিভাগে রান্নার দায়িত্বে পাঠানো হয়েছে; দানচাংলং ও রোহু সবাই পিছনের বিভাগে রান্নার কাজ করছে। পুরো টাইগার হুইল ক্যাম্প অবহেলিত, অপ্রিয়। শাওকো আশা করেছিল, গৌরবে ভালো কিছু অর্জন করবে, তারপর কিনবিংসহ সবাইকে উদ্ধার করবে।

কিন্তু ভাবেনি, গৌরবে এসেই, বিদ্যালয়ের ফটকে প্রবেশের আগেই, এমন কঠিন পরিস্থিতির মুখোমুখি হবে। ভর্তি পরীক্ষায় সরাসরি ডি-গ্রেড, এলিট ক্লাসে যাওয়ার সুযোগ নেই। বলা যায়, শুরুতেই সে অর্ধেক হারিয়েছে।

শাওকো উদ্বিগ্ন মুখে বলল, “প্রধান প্রশিক্ষক, আমি তো আগেই জিজ্ঞাসা করেছিলাম—আমি যদি পাথর裂 করতে পারি, তাহলে কি যথেষ্ট হবে?”

ইন্দ্রশক্তি বিরক্ত হয়ে বললেন, “তুমি কি আমাদের মূল্যায়ন ক্ষমতা নিয়ে সন্দেহ করছ, নাকি আমাদের ন্যায়বিচার নিয়ে?”

শাওকো বুঝল, সে আর এই খারাপ মূল্যায়ন বদলাতে পারবে না; বেশি বললে, ইন্দ্রশক্তিকে চরমভাবে বিরক্ত করবে, তখন শুরুতেই হারাবে না, বরং একেবারে শেষ হয়ে যাবে।

সে দৃঢ়ভাবে শরীর সোজা করল, সামরিক ভঙ্গিতে দাঁড়িয়ে উচ্চস্বরে বলল, “আমি সাহস করি না, প্রধান প্রশিক্ষক।”

“খুব ভালো!” ইন্দ্রশক্তি বললেন, তারপর অন্য ছাত্রদের দিকে ফিরে গেলেন, “আসলে আমি খুবই সহজ মানুষ, যদি কখনো মনে করো আমি কিছু ভুল করেছি, অথবা আমার কথা তোমাদের খারাপ লেগেছে, কিংবা আমার কাছে কোনো অন্যায় আচরণ পেয়েছ, আমাকে জানাতে পারো... আমি তোমাকে বিদ্যালয় থেকে বের করে দেব।”

সহস্র ছাত্র অবাক হয়ে তাকাল, প্রথমে ভাবছিল, ইন্দ্রশক্তি বলবেন—কোনো সমস্যা হলে প্রকাশ করতে পারো। কিন্তু শেষের কথা শুনে সবাই বুঝল, গৌরব বিদ্যালয়ে প্রধান প্রশিক্ষকই চূড়ান্ত কর্তৃপক্ষ।

শীঘ্রই, সহস্র ছাত্র বিদ্যালয়ে প্রবেশের ব্যবস্থা হল।

বিদ্যালয়ে আরও পাঁচশ’ নিয়মিত ছাত্র আছে, তারা মূলত রাজপরিবার থেকে এসেছে; অনেকেই কোনো রাজপুত্রের সন্তান, কিছু রাজপরিবারের প্রতিভা। নিয়মিত ছাত্ররা পাঁচ বছরের জন্য, শাওকোরা এক মাসের বিশেষ প্রশিক্ষণার্থীর মতো নয়। বরং এই কয়েকশ’ জনই আসল গৌরব ছাত্র, শাওকোরা গ্রীষ্মকালীন প্রশিক্ষণ ক্লাস।

বিদ্যালয়ে প্রবেশের পর, পরীক্ষার ফলাফলের ভিত্তিতে ক্লাস ভাগ করা হল। লিংফেং ও অন্যান্য সেরা ছাত্ররা প্রথম শতকে ০১ এলিট ক্লাসে গেল; শাওকো অবধারিতভাবে সবচেয়ে নিম্নমানের ১০ ক্লাসে পড়ল!

০১ এলিট ক্লাসের আবাসন অত্যন্ত বিলাসবহুল—পাঁচজনের একটি কক্ষ, সব সুবিধা। ১০ ক্লাসের ছাত্ররা সবচেয়ে খারাপ আবাসনে—একশ’ জনের বিশাল কক্ষ, আর সবচেয়ে খারাপ বিষয়, এটি আগে যন্ত্রাংশের গুদাম ছিল। সারাক্ষণ মেশিনের তেলের গন্ধ, মেঝেতে তেলের দাগ, দেয়াল ও জানালায় ধুলো।

গৌরব বিদ্যালয়ে শক্তিই সর্বোচ্চ; শক্তিশালী ছাত্ররা সেরা সুবিধা পায়, দুর্বলরা সবচেয়ে খারাপ। কষ্টকর, নোংরা, ক্লান্তিকর কাজও দুর্বলদের জন্য, সেরা ছাত্ররা কিছুই করেন না।

এই নিয়ম শাওকো বুঝেছিল যখন কিরিন নগরে এয়ারশিপ স্টেশনে পৌঁছেছিল; লিংফেংসহ কয়েকজন যোগ্য ছাত্র যানবাহনে এসেছিল, অন্যরা দৌড়ে বিদ্যালয়ে ফিরেছিল।

আবাসনে ওঠার পর, ১০ ক্লাসের ছাত্রদের ডাকা হল সভাকক্ষে; শাওকোসহ নয়জনকে থেকে যেতে বলা হল, একশ’ জনের বিশাল কক্ষটি নিখুঁতভাবে পরিষ্কার করতে। কক্ষটি আগে যন্ত্রাংশের গুদাম ছিল, মেঝেতে তেলের দাগ, দেয়াল-জানালায় ধুলো। নিখুঁতভাবে পরিষ্কার করা সহজ কাজ নয়।

শাওকো ও নয়জন ছাত্র মাথা নিচু করে পানি আনল, পরিচ্ছন্নতার কাজ শুরু করল। শুরুতে সবাই খুবই চেষ্টা করল। কিন্তু কিছুক্ষণ পর, নয়জন ছাত্র অলস হতে শুরু করল; কারণ প্রশিক্ষক নির্দিষ্টভাবে কাজ ভাগ করেননি, কেউ বেশি কাজ করলে অন্যরা কম কাজ করতে পারে।

তারা কাজ বন্ধ করে গল্প করতে শুরু করল। মনে করল, তারা দুর্বল নয়, কিন্তু প্রশিক্ষকের দৃষ্টি নেই; তারা আসলেই মূল্যবান, অথচ ইন্দ্রশক্তি সস্তা জিনিসের মতো ব্যবহার করলেন, সবচেয়ে নিম্নমানের ক্লাসে ফেলে দিলেন।

কেউ কেউ দীর্ঘনিশ্বাস ফেলল, “আহ! এলিট ক্লাসে যেতে পারিনি, শুরুতেই অর্ধেক হারিয়েছি; এখন নিম্নমানের ক্লাসে, আর কোনো সুযোগ নেই—ভাগ্যের খেলা!”

শাওকো বহু আগে শিখেছে, প্রশিক্ষকের আদেশ নিখুঁতভাবে পালন করতে হবে; কোনো অভিযোগ বা কষ্টের কথা নেই। প্রশিক্ষক বলেছেন নিখুঁতভাবে পরিষ্কার করতে হবে, তাই সে নিঃসন্দেহে কাজ করছে, অত্যন্ত ধৈর্য, সততা ও দক্ষতা নিয়ে।

শাওকো ও অন্য নয়জন ছাত্র জানে না, কক্ষের এক কোণে লুকানো ক্যামেরা বসানো আছে।

এই মুহূর্তে, ইন্দ্রশক্তি হাতজোড় করে, অন্য প্রশিক্ষকদের সঙ্গে বসে এই দশজন ছাত্রের পরিচ্ছন্নতা কার্যক্রম দেখছেন।

ইন্দ্রশক্তি প্রশিক্ষকদের বললেন, “এই দশজনকে ইচ্ছা করেই সবচেয়ে নিম্নমানের ক্লাসে দিয়েছি, তাদের প্রতিক্রিয়া দেখার জন্য। স্পষ্ট, কেবল শাওকোই যোগ্য, অন্য নয়জন আসলেই অযোগ্য।”

প্রশিক্ষকরা সম্মত হয়ে বললেন, “হাহা, গৌরব বিদ্যালয় কোনো প্রতিভাকে হারায় না, কোনো অযোগ্যকে ভুল মূল্যায়নও করে না।”

মোবাইল ব্যবহারকারীরা আরো ভালো পাঠের জন্য ব্রাউজ করুন।